Фламенко
Наш педагог- Плахотина Юлия Александровна
Выпускница РАТИ (бывш. ГИТИС) (Российская Академия Театрального Искусства),
балетмейстерский факультет, по специальности:
«Педагог историко-бытового и современного бального танца».
Закончила школу танцев фламенко в Испании по разным стилям
фламенко + школа Болеро.
С 2003 года проходит ежегодное обучение в Испании (г. Малага),
у педагогов фламенко:
1. Noelia Gonzalez Fernandez (по настоящее время),
2. Pilar Soto (2003г-2008)
3. Teo Barea Munoz (Barcelona) (2006-2009)
4. Adrian Sanchez (Granada) (c 2009г. по настоящее время)
5. Jesus Ortega ( с 2012г по настоящее время)
6. Domingo Ortega (c 2010года по наст.вр.)
7. Заочная форма обучения в испанской консерватории танца «APDE»
(Associate Profesores de Danza Española y Flamenco) г. Мадрид.
Имеет дипломы об окончании.
Постоянное посещение мастер классов у ведущих специалистов фламенко:
Adela Campallo, Rafaela Carasco, Marco Flores, Jesus Ortega, Domingo Ortega, Antonio el Pipa, Beatriz Moralez, Olga Pericet, Joaquin Grillo, Javier Latorre...
Первый курс по программе APDE
Первое упражнение
Упражнение на работу рук, построенное на основе классического и народного испанского танца. Начало упражнения - проработка всех позиций в руках, в продолжение упражнения - варианты работы рук внутрь, наружу (braceo), с работой кистей. В конце упражнения добавление простых поворотов вправо, лево.
Упражнение выполняется в стиле Solea
Длительность 10 компасов.
Второе упражнение
Исполнение разных вариантов пальмаса стилей Fandango de Huelva и Tanguillo
Длительность: 8 компасов включая Фальсету.
Третье упражнение
Разнообразные удары дроби (escobilla). Упражнение направлено на прорабатывание ударов planta, tacon. Двойные удары. Различные соединения ударов в ногах. Работа над акцентами в стиле Alegrias.
Длительность 12 компасов.
Танцевальные стили фламенко. Весь танец, включающий все необходимые части.
- Tanguillos de Cadiz ( куплеты и escobilla)
- Fandаngo de Huelva (проходка, 2 куплета, escobilla, и финал)
Теория фламенко
1. Происхождение стиля Fandango de Huelva . Антология текстов
2. Происхождение стиля Tanguillo de Cadiz. Антология текстов.
3. Примеры coplas dе Fandango de Huelva, Tanguillo de Cadiz.
4. La Macarona (биография)
ЦЕЛИ при обучении:
1. Обучение мастерству работы рук. Работа над лёгкостью и экспрессией, которые необходимы при исполнении Фламенко.
Работа над движениями кистей и основными позициями в руках.
Соединение всех движение с ритмом Солеа, работа над чётким попаданием в
компас.
2. Необходимость знания танцором/танцовщицей фламенко всех ритмов/компасов. Работа над ритмом двух представленных на первом курсе стилей фламенко.
3. Работа над ударами носком (planta), и пяткой (tacon), как основными, первостепенными ударами zapateo. Работа над необходимым музыкальным звучанием и техникой ударов фламенко. Формирование правильной работы стопы. Работа над ритмом и силой ударов.
4. Интерпретация предлагаемого танцевального стиля с его характеристиками. Эмоциональное исполнение танца, с пониманием данного стиля фламенко.
Знание всех частей того или иного стиля фламенко, его происхождение и особенностей.
5. Tanguillo de Cadiz исполняется с элегантностью и чётким попаданием в ритм, но каждый исполнитель должен быть неповторимым и представить свой вариант эмоциональной подачи танца на экзамене и на сцене.
